OBIETTIVI DEL CORSO: Fornire gli elementi formativi sulla sicurezza ai lavoratori, specifici per le aziende del settore a rischio basso, in conformità alle richieste dell'art. 37 del D. Lgs. 81/08 e dell'Accordo Stato Regioni sulla Sicurezza dei Lavoratori sancito il 24/05/2025. CALENDARIO: 12 e 26 Maggio 2026 ORARIO: 09:00 - 13:00 SEDE: videoconferenza Zoom QUOTA DI ADESIONE: € 150,00 + IVA (Tot.
Il contenuti dell’Aggiornamento Formazione Lavoratori che verranno esposti saranno: approfondimenti giuridico – normativi; aggiornamenti tecnici sui rischi ai quali sono esposti i lavoratori; aggiornamenti su organizzazione e gestione della sicurezza in azienda; fonti di rischio e relative misure di prevenzione. Il programma dell’aggiornamento è modulato per aggiornare le nozioni dei lavoratori, relativamente le misure di prevenzione
Progetto: IL MEME EGOISTA: smontare stereotipi, educare al dubbio, costruire parità Codice progetto: 1119-0001-588-2025 CUP: H61D25000140007 Il progetto è realizzato grazie ai Fondi europei della Regione del Veneto. Docente: Erika Maran - Consulente strategica e Counselor La UNI/PdR 125:2022 non è riservata alle grandi aziende. Anche una micro-impresa o uno studio professionale può
Progetto: R.A.D.I.CARE Reti Attive: da dimore a nuovi intrecci per una cultura della parità, l’autodeterminazione, relazioni ed equità Codice progetto: 69-0001-588-2025 CUP: H51D25000060007 Il progetto è realizzato grazie ai Fondi europei della Regione del Veneto. Le competenze tecniche non bastano più. Uno studio professionale oggi è chiamato a gestire pluralità di generazioni, differenze culturali,
Esercitare la leadership, valorizzare i talenti, creare armonia, condividere la passione: perché l’impresa è un’orchestra! La metafora dell’orchestra e il ruolo del suo direttore, tra leadership, problem-solving, scelta e gestione del team e organizzazione del lavoro, come strumento per suggerire a imprenditori, professionisti, manager e dirigenti di qualunque livello e ambito come porsi con la
PRIORITÀ: Occupazione OBIETTIVO SPECIFICO: ESO4.4 CODICE PROGETTO: 1533-0001-588-2025 CODICE CORSO: 1533/10841312-023/646/DEC/25 CUP: H11D25000130007 Questo intervento è realizzato con il contributo dell’Unione europea. DOCENTE: Erika Maran - Consulente strategica e Counselor Descrizione dell’intervento Il corso offre un’opportunità concreta per acquisire strumenti e stimoli per guidare e gestire qualsiasi contesto organizzativo: un’azienda, un team di lavoro,
AGENDA 15:00 – 15:15 | Saluti Istituzionali Confprofessioni APRI International - Alessandro Cianfrone Consulta Giovani – Giulia Maddalena 15:15 – 15:35 | L’internazionalizzazione della professione del commercialista: competenze, mercato e opportunità europee Enrico Bressan – Direttore APRI Formazione Clarissa Trentin – Referente progetto Erasmus+ 15:35 – 16:30 | Testimonianze – impatti e modelli operativi europei
PRIORITÀ: Occupazione OBIETTIVO SPECIFICO: ESO4.4 CODICE PROGETTO: 1533-0001-588-2025 CODICE CORSO: 1533/10841312-025/646/DEC/25 CUP: H11D25000130007 Questo intervento è realizzato con il contributo dell’Unione europea. DOCENTE: Erika Maran - Consulente strategica e Counselor Descrizione dell’intervento Il corso offre strumenti e stimoli per la gestione efficace di un team o gruppo di lavoro, con particolare attenzione alle dinamiche
PROGRAMMA: Le novità nel modello REDDITI PF 2026; I quadri aggiuntivi nel modello 730/2026; Canoni di affitto e di locazione: la compilazione del quadro RB e LC; tassazione IRPEF e cedolare secca; Il riordino delle detrazioni fiscali e le spese per interventi edilizi; La riforma del reddito di lavoro autonomo e l'impatto del quadro RE;
PRIORITÀ: Occupazione OBIETTIVO SPECIFICO: ESO4.4 CODICE PROGETTO: 1533-0001-588-2025 CODICE CORSO: 1533/10841312-024/646/DEC/25 CUP: H11D25000130007 Questo intervento è realizzato con il contributo dell’Unione europea. DOCENTE: Erika Maran - Consulente strategica e Counselor Descrizione dell’intervento Il corso offre strumenti e stimoli per la gestione efficace di un team o gruppo di lavoro, con particolare attenzione alle dinamiche di
